进行愈伤组织的诱导，一般生长在强光下的植株比在弱光照下的外植体易于诱导，且分化率高。

判断题在愈伤组织的培养中，多次继代培养，通常不会出现染色体紊乱的现象，因此愈伤组织培养是安全的培养方法。

判断题选取外植体时，最好在阴雨天到田间取材，因为雨水将植株上的尘土已经冲掉。

判断题一般认为，矿质元素较高时有利于生根，所以生根培养时一般选用无机盐浓度较高的培养基作为基本培养基。

判断题一般双子叶植物比单子叶植物和棵子植物诱导愈伤组织容易，成年细胞和组织比幼年细胞和组织容易，单倍体细胞比二倍体细胞容易。

判断题植物组织培养的理论基础是细胞全能性理论，因此，在组培某种植物时，无论何时何地在植物的任何部位选取外植体材料时都能做到比较容易组培成功。

判断题叶原基培养属于器官培养，子叶培养属于组织培养。

判断题组培苗的增殖率是指中间繁殖体的繁殖率，其计算公式是Y=nX^m。

判断题细胞的正常分化与组培上所说的细胞再分化在生理变化上是相同的。

判断题对生根困难的植物则在培养基中搭滤纸桥。

判断题通常切取带2~3个叶原基的茎尖进行培养，以达到既脱毒又保证成活率的目的。

判断题内生菌污染发生于植物材料周围，一般会由培养基内向外延展，并且发生的时间也会比接触性污染既短又快。

判断题一般来说，植物芽及茎尖分生组织、幼胚、幼苗、细胞培养物保存后易存活，而那些成熟与衰老的组织与器官则不宜作保存的材料。

判断题试管苗出瓶时不用洗净根系上的培养基就可以假植。

判断题红掌幼叶较成熟叶脱分化时间长，分化能力强。

判断题组织培养选择取材部位时，一方面要考虑培养材料的来源是否有保证和容易成苗；另一方面要考虑培养途径与技术路线是否会引起不良变异，而丧失原品种的优良性状。