多项选择题能成为“标准量”涉及三个要求，其中的两个是（）
A．同一性 B．精确性 C．相容性 D．可加性
单项选择题科学研究中不同范式之间往往不具有（）
A．通约性 B．同一性 C．精确性 D．完备性
填空题能否设计出这样一种体制，使之既有（）在起点上的公平，又有（）在终点上的效率呢？的确，这是一个十分具有挑战意味的课题。
填空题英国哲学家波普尔提出的（），被认为是检验和发展科学理论的唯一方法。
判断题标准的选定一开始就是客观的。（）
