(1)造字方法不同形成的异体字;(2)形声字形符不同形成的异体字;(3)形声字声符不同形成的异体字;(4)形声字形符、声符都不同形成的异体字;(5)偏旁的位置不同所形成的形声字。
问答题简要说明繁简字之间的对应关系?
问答题分析下列汉字的形体构造,并简要说明其形义关系:人、解、高、大、诗、车、责、闻、刃、亦、星、虎、从、莫、取、及、锡、见、斧、看
问答题为什么说形声字是最能产的造字方式?
问答题意符和部首有何异同点?
问答题如何理解形声字的形(意)符?
问答题形声字的基本结构形式有哪六种,举例说明?
问答题谈谈六书理论的贡献和局限性?
问答题许慎《说文》序里关于六书是如何解说的,并解释为现代汉语?
问答题简要说明汉字形体演变的过程?
问答题谈谈汉字的特点?
问答题翻译:以正治国,以奇用兵,以无事取天下。吾何以知其然?以此:天下多忌讳,而人弥贫;民多利器,国家滋昏;人多伎巧,奇物滋起;法令滋彰,盗贼多有。故圣人云:“我无为,人自化;我好静,人自正;我无事,人自富;我无欲,人自朴。
问答题翻译:五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋畋猎,令人心发狂;难得之货,令人行妨。是以圣人为腹不为目,故去彼取此。
问答题翻译:不上贤,使民不争;不贵难得之货,使民不盗;不见可欲,使心不乱。圣人治:虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。常使民无知无欲,使夫知者不敢为,则无不治。
填空题“则”的意义:使夫知者不敢为,则无不治()
填空题“所”的意义:故令有所属()