A.渐隐B.连锁C.塑造D.强化当小孩刚刚开始说话时，父母为了教会他叫“告诉别人自己的名字”，通常情况下，使用……

单项选择题如果采用塑造，帮助弱视儿童佩戴矫正眼镜，起始的行为应该是（）

A.接触眼镜
B.拿起眼镜
C.将眼镜凑近眼部
D.佩戴眼镜

单项选择题使个体不能逃避和回避厌恶刺激的消退类型，称之为（）

A.由正强化维持的行为的消退
B.由负强化维持的行为的消退
C.由自动强化维持的行为的消退
D.由间歇强化维持的行为的消退

单项选择题引起感官刺激的变化和消除的消退类型，称之为（）

A.由正强化维持的行为的消退
B.由间歇强化维持的行为的消退
C.由自动强化维持的行为的消退
D.由负维持的行为的消退

单项选择题桑代克总结的最为基本的学习规律不包括（）。

A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.联结律

单项选择题下列选项中，不属于消退过程的特点是（）。

A.立即行
B.渐进性
C.爆发性
D.恢复性

单项选择题根据时间间隔而给予强化的强化程式是（）。

A.间隔程式
B.比率程式
C.连续强化程式
D.部分强化程式

单项选择题惩罚过程的特点不含（）。

A.立即性
B.情境性
C.复原性
D.延时性

单项选择题个体在行为上失去常态，并给他人造成困扰或妨碍自己生活适应的行为是指（）。

A.失常行为
B.不良行为
C.问题行为
D.有害行为

单项选择题自我控制结构包括（）。

A.自我指导、自我监控、自我奖惩
B.自我指导、自我监督、自我奖励
C.自我指导、自我监控、自我惩罚
D.自我指导、自我监督、见我奖惩

单项选择题在问题行为发生后，要求当事人进行与该问题行为有关的费力活动，称为（）。

A.体罚
B.斥责
C.矫枉过正
D.体力劳动

单项选择题建立个体在当时还不会完成的新的目标行为的过程称为（）。

A.塑造
B.渐隐
C.连锁
D.改变

单项选择题交互抑制原理的提出者是（）。

A.巴普洛夫
B.沃尔普
C.斯金纳
D.华生

单项选择题某一特定行为跟随某一特定刺激而不是其他刺激的出现而出现称为（）。

A.差别强化
B.刺激选择
C.刺激控制
D.行为塑造

单项选择题班杜拉认为观察学习的基本过程依次是（）。

A.注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
B.动机过程、注意过程、保持过程、动作再现过程
C.注意过程、保持过程、动机过程、动作再现过程
D.动机过程、动作再现过程、注意过程、保持过程

单项选择题下列选项中，不是消费性强化物可能存在的潜在问题的是（）。

A.有时会干扰正在进行的行为
B.有时难以立即实施
C.食物等消费品的使用涉及法律和伦理问题
D.效果不明显