(1)明确活动的目的、任务。 (2)激发间接兴趣。 (3)组织有关活动。 (4)用意志力排除各种干扰。
问答题简述科尔伯格的道德发展阶段论。
单项选择题刚接手小学三年级一班数学课的王老师,为了检查班里学生对知识的掌握程度.在新学期开始时举行了一次摸底考试。他所运用的评价方法是()
A.相对性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价
单项选择题教师是以少数的学生为对象,在5~20分钟内,尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这种教学是()
A.微格教学 B.课堂教学 C.课外教学 D.录像教学
单项选择题第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理.一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重()
A.间接经验与直接经验相统一 B.掌握知识与发展智力相统一 C.教学过程中知、情、意的统一 D.教师主导与学生主体相统一
单项选择题美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()
A.强化教学法 B.程序教学法 C.讲授式教学 D.支架式教学