第一，由计划经济思维方式和运作机制向基于教育特质的发展机制的转型； 第二，由有限开放向全面开放的转型； 第三，由价值对峙向文化兼容的转型； 第四，由知识本位向综合索质的转型。
问答题简述基础教育课程改革的经验启示。
问答题如何认识基础教育在教育系统中的特殊地位？
问答题简述《教育振兴行动计划》中相关基础教育的内容。
问答题简述构建和谐社会向教育提出的要求。
问答题中国基础教育改革启动的理论意义有哪些？
