①产品是人，是最终形态，不能淘汰、回炉②是特殊的精神产品，周期长、见效慢③产品不具有最终性，潜在的长期形式
问答题教育与成人之间的关系是什么？
问答题简述教育伦理学研究类型。
问答题教育伦理学实践机制的研究包括什么？
问答题简述教育伦理的德性。
问答题教育伦理精神的前提是什么？
