判断题幼儿是发展的主体，教师不需要引导，可以让孩子自主学习。
判断题要坚持常规教育的一贯性，常规一旦制定，不能随意改变。
判断题幼儿园班级和家庭应加强联系，实现同步教育。
判断题家长会要体现高效性原则，孩子存在什么问题可以在家长会上直接指出。
判断题幼儿教师的沟通对象只是幼儿。
