A、人的存在是一个由人与人、人与物、人与文化规范、内心世界与外部世界相互影响的“场”B、不是每个人都有一个至关……

单项选择题根据PSH原理，了解文化差异和文化变化的关键是（）。

A、分析人与人、人与物、人与文化规范之间的关系
B、分析人与“亲密的社会关系与文化”层的动态均衡
C、分析不同文化中生命包类型及其均衡模式
D、分析个体的生命包类型

判断题区分限表意识和可表意识的意义在于为分析情感控制的文化机制提供了空间。

判断题将人的意识分为限表意识和可表意识，是对人的意识认识的“细化”和“深化”。

单项选择题“生命包”指的是心理——社会均衡模型中的第几层（）。

A、第一层
B、第三层
C、第四层
D、第五层

单项选择题作用的社会与文化中的文化规范不包括（）。

A、看门狗
B、礼貌习俗
C、问候方式
D、考试纪律

判断题对于作用的社会与文化，人们一般有有强烈的感觉，远离或逝去，会造成情感上的困扰。

判断题心理——社会均衡模型把人理解为一个“场”，它由6个同心圆构成。

单项选择题所谓PSH模型，即下面哪一项（）。

A、心理——社会均衡模型
B、心理——社会形态模型
C、物理——社会均衡模型
D、物理——社会形态模型

单项选择题心理——社会均衡模型额第七层是下面哪一项（）。

A、限表意识
B、外部世界
C、前意识
D、潜意识

单项选择题限表意识的出现原因不包括（）。

A、害怕表达
B、谦让
C、逃避
D、羞于表达

判断题PSH图式中“前意识”层，代表能够意识到，但未形成清醒的意识。

判断题有的社会制约人的规范极为严格，如禁欲主义，有的较为宽松，如纵欲主义，而现代社会更倾向于禁欲主义。

判断题基准系即规范和标准。

单项选择题行为者的需要得到满足或受到阻碍的依据是（）。

A、行为对象的目的
B、价值
C、基准则
D、行为手段

单项选择题下面哪一类地位主要来自亲密的家庭、朋友或同事中的评价（）。

A、情感性地位
B、社会性地位
C、生理性地位
D、文化性地位