（）在考试科目中设进士科，以考试策问取人，是科举制的真正开始。

填空题魏文帝曹丕当政，采用礼部尚书（）的建议，制定了（），即（），将被选者分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，由朝廷任命的“（）”通过品评，然后按等录用。那些由朝廷任命的中正官对被选者并不真正了解，因此很难做到公正。到了曹魏后期，豪门显贵把持了中正的任命权，选取标准以门第为重，于是出现了“上品无寒门，下品无士族”的现象，选士制度沦为门阀制度的组织保证。至南北朝时，豪门士族的子弟只凭自己的显贵门第，就可以“平流进取，坐至公卿”。（）建立以后，（）下令废除九品中正制，规定各州被举荐的人必须经过考试，才能被录用，从而拉开了科举制的序幕。

填空题曹操（），并颁布（）。

填空题汉代扩大了选拔的范围，其基本方法有两种，即（）和（）。但这些制度，首先是被选的范围有限，都为官僚和富豪子弟；其次是以财产为入选标准，因此所选的人才未必都是贤才，以财富钻营者大有人在。

填空题中国古代的治国之道，一是（），二是（）。“贤”是指有道德有才能的人；“士”是指有见识有才干的人。远在周代，已有（）的情况存在。但在春秋战国以前，由于奴隶主贵族把持政权，因此官吏的选拔，主要实行“（）”，即奴隶主贵族凭借血统关系，子孙世代做官，国君不能随意任免，选士做官只是一种辅助手段而已。到春秋时的齐桓公世代，已形成（）四个阶层。此时的选士制度是（），即将相重臣往往从下层军士或平民中选拔，只要他们有一技之长，能够解决君主或其他统治者迫切需要解决的问题，他们就可以登上政治舞台一展才干。

填空题（）是中国历史上延续时间最长的制度之一。它与古代的（）和（）构成封建社会三位一体的人才制度。