判断题教育目标的综合性仅仅体现在各领域目标这一层次上。
填空题（）的实施过程本身就是课程的设计、展开和生成过程。
填空题关键经验又被称为（）。
填空题蒙台梭利教育方案中缺乏最能发展儿童（）的自由艺术教育。
填空题不同课程类型的名称直接来源于（）的组织形式。
