A.教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为 B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为 C.教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业 D.教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德
单项选择题要搜索拿破仑的一生中的大事,比较合适的关键字()
A.拿破仑法国大革命 B.拿破仑生平 C.拿破仑法国资产阶级革命 D.拿破仑法兰西第一帝国
单项选择题对技术在教学过程中的应用,正确的理解是()。
A.越是采用高级的技术软件,就越能体现教学的先进性 B.教学课件越是新颖,所用图片越多,就越能体现信息技术的作用 C.在党使用的技术手段越多,就越能体现信息技术与课堂整合的力度 D.采用技术手段的类型和数量必须综合考虑教学内容的需要、学习者的心理特点和教学环境的制约等
单项选择题在课堂上使用多媒体时,演示的节奏不容易把握;从教育技术的角度出发,正确的演示多媒体的节奏是()。
A.教师专著于演示多媒体,直至多媒体演示结束 B.教师在播放媒体时注意学生的反应,通过学生的表情、眼神等加强交流,如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等 C.根据授课教师的喜好而定,有时候慢速演示,有时候快速演示 D.在上课一开始就迅速演示多媒体,然后重新演示一遍
单项选择题在课堂上使用多媒体时,虽然引起了学生的兴趣,但也常常出现部分学生的注意力分散的情况;从教育技术的角度出发,正确处理上述问题的方法是()。
A.在课堂上口头批评注意分散的同学 B.对学生注意力分散的情况置之不理,继续课堂教学的进程 C.停止多媒体在课堂教学中的应用 D.多媒体课件的设计与选择应根据课堂教学内容,从有利于学生掌握的角度出发,不过分追求画面的华丽和大容量或引进一些脱离教学目标的信息
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