环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。

判断题认知理论认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和平衡。

判断题研究表明，生活在温暖、支持气氛中的幼儿，容易形成积极的个性特征、良好的交往技能和学习成绩。

判断题环境的动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，以使幼儿每天有新收获。

单项选择题小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有（）等特点。

A.情感刺激
B.视觉刺激
C.感官刺激
D.听觉刺激

单项选择题音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和（）的环境。

A.动手
B.表现

单项选择题创设语言环境要遵从语言教育中的（）。

A.性格特征
B.年龄差异

单项选择题科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境。

A.探索
B.学习生活

单项选择题（）即所提供视听材料、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿现实发展水平。

A.适应性
B.挑战性
C.创新性
D.突破性

单项选择题从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和（）。

A.自然环境
B.教育环境

单项选择题主题活动与环境创设的关系体现在环境生成主题活动以及环境（）主题活动。

A.决定
B.拓展延伸

单项选择题幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（）。

A.区角环境
B.自然环境

问答题请简述幼儿科学领域对环境创设的基本要求。

问答题简答在实际活动中，如何做到“多给幼儿自由和自主”？

名词解释什么是幼儿园环境设计的丰富性; 幼儿园环境设计的丰富性名词解释定义是什么?

名词解释什么是幼儿园环境的启发性; 幼儿园环境的启发性名词解释定义是什么?