A.教师与学生的关系B.间接经验与直接经验的关系C.掌握知识与发展能力的关系D.知识教学与思想教育的关系
单项选择题具有一定的稳定期,不要轻易变动,不能年年修改的是()。
A.教学计划B.主干课程C.教材D.教学进程表
单项选择题临床教学的目标领域不包括()。
A.知识B.技能C.态度D.道德
单项选择题临床教学中的法律问题不包括()。
A.知晓实习的安排B.良好的学习环境C.有合格的带教教师D.无权询问评价结果
单项选择题中国的班级授课制始于清朝同治元年北京京师同文馆,后在全国推行的是()。
A.设计教学法B.道尔顿制C.癸卯学制D.凯勒制教学
单项选择题临床护理教学技能目标不包括:()。
A.护理操作技能B.认知技能C.组织管理能力D.护患沟通能力
单项选择题在下列选拔临床带教教师的标准中不正确的是()。
A.成熟的专业角色行为和良好的心理品质B.丰富的临床护理经验和娴熟的护理操作技能C.高于带教学生层次的学历D.良好的协调、沟通能力
单项选择题经验学习法的教学过程三个阶段不包括:()。
A.回到所经历的情境B.专心于感受C.及时反馈D.重新评价
单项选择题下列哪项不属于临床实习的安排方式()。
A.床旁提问B.教学查房C.临床讲座D.直接管理服务对象
单项选择题与临床理论授课基本同步进行的是()。
A.课间见习B.课前见习C.集中轮回见习D.课后见习
单项选择题床旁指导教学:是学生在临床进行实践操作,教师在床旁不包括()。
A.演示B.观察C.指导D.评价
单项选择题临床护理教学目标高层次认知技能不包括()。
A.解决问题B.评判性思维C.沟通能力D.临床决策
单项选择题临床见习分类错误的是()。
A.课前见习B.集中轮回见习C.课间见习D.课后见习
单项选择题高层次认知技能不包括()。
A.解决问题B.评判性思维C.组织管理D.临床决策
单项选择题临床教学目标不包括()。
A.知识目标B.态度目标C.认知目标D.技能目标
单项选择题临床教学技能目标不包括()。
A.护理操作技能B.护患沟通能力C.组织管理能力D.解决问题能力