学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点,也是我们做一个教师的最终追求。 (1)有利于提高我们对教育事业战略地位的认识,热爱教育工作。 (2)有利于掌握教育规律,增强教学能力。 (3)有助于提高我们高尚的师德修养,自觉为人师表。 (4)有助于更好地学习其它各门教育学科。
问答题什么是教学?教学的任务是什么?
问答题评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?
问答题简述教师劳动的特点?
问答题简述教育对发展生产力的作用?
问答题为什么说教育对人的发展起主导作用?
填空题我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类()和各科课程标准、教科书之中。
填空题学校德育工作的主要途径是()渗透德育。
填空题教学工作的基本环节是备课、上课、()、作业批改()四个环节组成。
填空题现场教学和个别指导是中小学教学的()。
填空题教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。
填空题教育过程的基本矛盾是()。
填空题义务教育,也叫(),是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。
填空题普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学,是师范学校的一门公共必修课程,是()相结合的学科。
填空题1903年颁布的(),是中国最早实行的近代学制。
填空题()的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的,1862年我国在(京师同文馆)首先执行了这个制度。