A.可增长知识B.有利于认知的发展C.有利于社会交往与语言发展D.可促进脑的发育E.促进大脑早日成熟玩耍与游戏……

单项选择题皮亚杰认为幼儿期的思维带有明显的（）

A.直观行动性
B.具体形象性
C.抽象概括性
D.抽象逻辑性
E.上述都有

单项选择题青年期重要的发展任务是指（）

A.自我评价的发展
B.自我概念的发展
C.独立意识的发展
D.自我同一性的确立
E.社会性交往的发展

单项选择题一人格形成的关键期是（）

A.0～3岁
B.3～7岁
C.1～7岁
D.3～5岁
E.2～3岁

单项选择题以下说法，不正确的是（）

A.婴幼儿指0～7岁时期，0～3岁为婴儿期，3～7岁为幼儿期
B.7岁的幼儿其大脑已经达到成年时期的75%
C.婴儿3个月就能分辨简单形状，4个月就具备正确的颜色范围性知觉
D.10～12个月的婴儿能进行基本的数的概念的学习
E.婴幼儿道德和认知的发展有一不变的次序，经过一系列可以预测的阶段

单项选择题下面哪项不是中年期发展面临的主要任务（）

A.生儿育女
B.获得同一感
C.养育子女
D.避免停滞感
E.获得创生性

单项选择题被称为 第二个青春期 的人生心理发展阶段指（）

A.青少年时期
B.更年期
C.成年中期
D.成年晚期
E.老年期

单项选择题研究表明，老年人的人格在下列哪项维度上是比较稳定的（）

A.神经质
B.内向性
C.开放性
D.适应性
E.精神质

单项选择题不属于成年人心理发展特点的是（）

A.成年早期生理和知觉能力达到顶点
B.成年期的智力主要体现在知识的应用上，但机械记忆力有所下降
C.对自我的关注点由内部转向外部
D.人生观、价值观开始形成并稳固下来
E.可出现"心理疲劳"、"更年期综合征"等适应性问题

单项选择题儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是（）

A.未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
B.未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段
C.未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段
D.未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
E.未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段

单项选择题自我意识高涨的年龄阶段是（）

A.0～1岁
B.1～3岁
C.6～12岁
D.11～12岁
E.14岁

单项选择题儿童记忆发展质变的标志是（）

A.情绪记忆的出现
B.理解记忆的出现
C.意义记忆的出现
D.抽象记忆的出现
E.有意记忆的出现

单项选择题按照鲍尔比的划分，依恋的发展经历的发展阶段正确的是（）

A.无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段
B.有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段
C.特殊情感联结阶段、无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段
D.无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段
E.特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段

单项选择题有关依恋的说法不正确的是（）

A.是婴儿与主要抚养者之间的积极的情感联系
B.是最早的情感联结
C.一般产生在母婴之间
D.不同的儿童有不同的依恋方式
E.依恋是消极的，不利于婴儿的发展

单项选择题学习困难儿童常不表现（）

A.阅读障碍
B.计算障碍
C.拼音障碍
D.书写障碍
E.运动障碍

单项选择题以下哪项的形成是人最初的社会稳定交往的开始（）

A.气质
B.依恋
C.思维
D.情感
E.自我意识