问答题结合自身学习体验，谈谈对加涅的学习信息加工过程模型和维多罗克的人类学习的生成过程模型的理解。
问答题试论述不同的教学目标分类体系，并比较它们之间的异同。
问答题结合我国计算机教育应用和远程教育的发展趋势，特别是网络教育应用的发展，谈谈你对构建向21世纪的、具有中国特色的教育技术学理论框架的设想。
问答题什么是从技术的两个发展方向和三个发展阶段来研究教育技术发展历史的概况和特点？
问答题某中学学生的计算平均成绩为90分，标准差为3分；语言平均成绩为87分，标准差为2分。一名学生的计算成绩为93分，语言成绩为90分，问该学生哪科的成绩更好些？
