菲德勒设计了一种问卷来测定领导者的领导方式，该问卷的主要内容是询问领导者对（）的评价。

填空题权变理论中的领导者特征主要指的是领导者的（），（）和（）.

填空题传统的领导特性理论认为领导者的品质是天生的，与后者的培育、训练和实践无关，因而传统的特性理论也称为（）。

填空题领导更多的是建立在（）、（）、（）的基础之上。

填空题从本质上说，管理是建立在（）、（）和（）的基础上对下属命令的权力。

填空题权变理论任务，低LPC型领导比较重视（）的完成，高LPC型领导比较重视（）。

填空题菲德勒将领导环境具体化为三个方面，（），（），（）。

填空题按照权变理论，领导方式是领导者的（），（），（）的函数。

填空题布莱克和穆顿在提出管理方格时，列举了五种典型的领导方式：（），（），（），（），（）。

填空题领导方式基本上有三种类型：（），（），（）。

填空题领导班子的结构，一般包括（）、（）、（）和（）。

填空题所谓领导就是指（）、（）、（）和（）部下为实现目标而努力的过程。

单项选择题我们通常所说的“小道消息”属于（）

A.正式沟通
B.非正式沟通
C.双向沟通
D.作含蓄形式进行沟通

单项选择题权变理论更强调（）的影响。

A.管理变量
B.环境变量
C.内部环境
D.外部环境
E.管理方法

单项选择题领导的作用主要有（）

A.指挥、协调和激励
B.领导、协调和激励
C.引导、协调和激励
D.带领、协调和激励

单项选择题某位领导很关心下属，对下属提出的需要尽可能给以满足，经常批条子，但效果并不好，群众反映说：“会哭的孩子有奶吃，不会哭、不会闹的乖孩子望奶兴叹。”这说明（）。

A.满足需要必须是全体下属人员的共同需要，而不能是个别人的需要
B.满足需要不能采取批条子的形式
C.满足需要应经过组织程序，防止偏听偏信
D.A和C