A.传情 B.益智 C.教化 D.宣扬宗教观念
单项选择题对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的（）
A.《教育学》 B.《教育学原理》 C.《教育学概论》 D.《大教育学》
单项选择题人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容（）
A.科学知识、科学方法、科学态度、科学精神 B.科学知识、科学方法、科学态度、科学研究 C.科学知识、科学方法、科学原则、科学精神 D.科学知识、科学方法、科学原则、科学研究
单项选择题循序渐进的教学原则必须与（）教学相结合，不断接触最新的科学成果，经常问津人类共同关注的科学难题。
A.跳跃式 B.渐进式 C.探究式 D.研究式
单项选择题高分低能的本质是（）
A.知识的割裂 B.理科综合 C.文科综合 D.过分强调学科教育
单项选择题（）可以说是创新意识、创新能力的基础。
A.问题意识、问题能力B.适应能力C.分析能力D.综合能力
单项选择题人才成长相关性最高的因素是（）
A.创造性的社会适应能力 B.知识的积累 C.人际关系 D.上级领导的重视
单项选择题教学方法是教学模式的（）
A.具体化 B.抽象化 C.简洁化 D.明晰化
单项选择题接受性教学与研究性教学的区别在于：（）
A.是否具有标准答案 B.是否需要综合运用知识 C.教师是否具有一定的教学理念 D.是否具有计划性
单项选择题一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）
A.创新能力 B.学习能力 C.拼搏精神 D.团结精神
单项选择题艺术研究可分成几个层次？（）
A.四 B.三 C.二 D.五
单项选择题从世界范围看，第二次世界大战后，教育研究发生了非常明显的变化，并形成了一条新的研究重心的时间是（）
A.20世纪70、80年代以后 B.20世纪末期 C.21世纪初 D.20世纪90年代以后
单项选择题把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（）
A.斯宾塞 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威
单项选择题艺术与什么分离开就不是艺术了？（）
A.情感 B.善良 C.理性 D.科学
单项选择题我们主张以哪种精神进行文科教育（）
A.人文精神 B.社会精神 C.科学精神 D.文明精神
单项选择题五步教学法的提出者是（）
A.杜威B.孔子C.蔡元培D.赫尔巴特
