判断题实验表明，小学生掌握词语，放在一个句子中效果最佳，孤立出现最差。
判断题词句是建筑语文房子的基石，抓好词句教学是关键的第一步。
判断题直接将课文中的知识、道理教授给儿童，是十分有效的教学方式。
判断题低年级阅读教学设计要特别注重趣味性。
判断题一篇完整课文教学一般应本着“课前预习——第一课时——第二课时（或以上）——课后延伸”四为一体，统筹考虑。
