（1）探索期-角色转换，进入教师岗位，摸索工作方法的阶段； （2）成熟期-对教育教学实践进行反思和总结；逐步形成自己的教学风格；对教育原理熟练运用； （3）创造期-对反思和总结进行提炼，形成一定的科研或者教学成果。
名词解释什么是师格; 师格名词解释定义是什么?
名词解释什么是教学监控能力; 教学监控能力名词解释定义是什么?
问答题幼儿教师应如何与孩子交流？
问答题如何成才能真正成为孩子们的朋友？
问答题幼儿教师的教育机智应主要包含哪些方面？
