A.分有说B.摹仿说C.回忆说柏拉图把技艺的观念引入（），解决了一个逻辑分析解决不了的问题：认识内容何以能与认……

单项选择题柏拉图在区分两个领域、两种认识的同时，用（）说明个别事物与型相之间的隶属关系。

A.分有
B.模仿
C.回忆

单项选择题“理念“的原初含义是指“眼睛所看到的东西”，柏拉图用以指（）

A.肉眼看到的简单的可感事物
B.肉眼看到的纯粹的可知事物
C.灵魂之眼看到的事物的真相

单项选择题在柏拉图看来，人具有两种性质完全不同的认识能力，它们分别是（）

A.理智和感性
B.感性和知性
C.知性和理性

单项选择题苏格拉底的论辩术表明，他的哲学更应当被看作是（）。

A.知识哲学
B.语言哲学
C.实践哲学

单项选择题苏格拉底认为，论辩或者对话的目的在于（）。

A.把知识灌输给对话者
B.宣扬自己掌握的真理
C.“唤醒”我们对真理的“记忆”

单项选择题在苏格拉底看来，使用论辩术时，他扮演的角色主要是（）。

A.思想的“助产士”
B.真理的布道者
C.信仰的卫道士

单项选择题下列不属于苏格拉底论辩术常用的方法的是（）。

A.诘问
B.赞美
C.反讽

单项选择题苏格拉底严格区分了“意见”和“知识”，对此理解正确的是（）。

A.苏格拉底认为个别的只是意见，不是知识
B.苏格拉底认为正确的意见就是知识
C.苏格拉底认为知识掌握在少数人手里

单项选择题在苏格拉底看来，“认识你自己”意味着：（）。

A.人的感知是一切真理的标准
B.人是个体的感性的人
C.人是能够“反思”的理性实体

单项选择题把苏格拉底称作“思想史上最伟大的人物之一，是一系列哲学家有智能的鼻祖”的是（）。

A.梯利
B.黑格尔
C.马克思

单项选择题以下关于智者派的说法正确的是（）

A.他们是一个统一的哲学学派
B.他们是来自于雅典之外的异邦人
C.他们是当时为公民传授知识和文化的职业教师

单项选择题以下关于古希腊社会变化的说法，错误的是（）。

A.雅典在经济、科学、艺术和文化方面取得的成就，给哲学提供了更加丰富广阔的研究对象和反思素材
B.随着殖民地的拓展，希腊人更坚信自身文化的普遍有效性和优越性
C.雅典直接民主制的日臻鼎盛，催生了较高水平的公民参与

单项选择题巴门尼德第一次发现“存在”，并把“存在”作为自己哲学思考的中心，哲学从此有了自己的思考方式和研究对象。换言之，因为有了巴门尼德，希腊思想终于告别了朴素的宇宙生成论，上升为精致的（）

A.逻辑学
B.自然哲学
C.形而上学

单项选择题巴门尼德反对伊奥尼亚的自然哲学把某一种自然元素当作本原的看法，自然事物既存在又不存在，因而只是（）

A.非存在
B.存在
C.不存在

单项选择题按照巴门尼德的看法，区分存在和非存在的关键就在于它（）

A.能否被证实或证伪
B.能否被观察、被经验
C.能否被思想、被言说