某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”
A.一切为了每一位学生的全面发展B.关爱学生C.提高学生的学习能力D.尊重学生
单项选择题案例中,教师的做法体现了教学过程的()。
A.间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展能力相统一 C.教学过程中知情意的统一 D.教师主导作用与学生能动性结合
单项选择题教师把答卷制成录音带,让同学在听录音时再一次受教育,运用了()。
A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法
单项选择题案例中教师的做法,遵循了()。
A.导向性原则 B.疏导原则 C.教育的一致性与连贯性原则 D.因材施教原则
单项选择题班级管理的最终目标是()。
A.提高学生学习效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风 D.让学生学会自治自理
判断题学科课程是以知识(或文化)为本位的课程,活动课程是以学习经验为本位的课程。()