A.自问自答法B.我问客答法C.客问客答法D.客问我答法导游讲解的“借花献佛法”，亦即（）。……

单项选择题导游人员运用突出重点法讲解神农架，对华侨及港澳台胞重点介绍祭坛，讲解炎帝尝百草、搭架采药的壮举；对青年学生则把重点放在神农架自然博物馆，向他们介绍珙桐、金丝猴等珍稀动植物；对喜爱逐新猎奇的游客，着重介绍神农架的“野人”之谜……这是突出了（）。

A.重点推介的内容
B.景点的独特之处
C.具有代表性的景观
D.游客感兴趣的内容

单项选择题导游人员运用突出重点法讲解湖北省博物馆展出的曾侯乙墓出土文物时，把讲解重点放在乐器上，尤其是打击乐器的曾侯乙编钟。这是突出了（）。

A.景点的独特之处
B.重点推介的内容
C.游客感兴趣的内容
D.具有代表性的景观

单项选择题导游人员在讲“一陵两冢”的陵寝结构时突出的是（）。

A.重点推介的内容
B.景点的独特之处
C.具有代表性的景观
D.游客感兴趣的内容

单项选择题导游人员把青岛的风光特色概括为“碧海、蓝天、绿树、红瓦、金沙”，犹如音乐中的五线谱一样优美。这种导游方法是（）。

A.触景生情法
B.突出重点法
C.虚实结合法
D.同类比拟法

单项选择题世界文化遗产明显陵的九曲河上建有五座石桥，暗喻皇帝的“九五之尊”。这种讲解方法是（）。

A.虚实结合法
B.触景生情法
C.妙用数字法
D.画龙点睛法

单项选择题步入东湖风景区的听涛区，导游人员在介绍武汉市的市树水杉后，又介绍了武汉市的市花梅花，讲到正是梅花那不畏寒威、独步早春的品质象征着武汉人民的刚强意志。这种导游讲解方法是（）。

A.虚实结合法
B.触景生情法
C.画龙点睛法
D.突出重点法

单项选择题游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，有介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。

A.画龙点睛法
B.触景生情法
C.突出重点法
D.虚实结合法

单项选择题“三峡工程是世界上最大的水利工程，三峡水电站是世界上最大的水电站”。这种导游讲解方法是（）。

A.画龙点睛法
B.突出重点法
C.触景生情法
D.妙用数字法

单项选择题向游客介绍湖北鄂州的“吴王城”，虽然游客看到的只是残桓断壁，但导游人员以此为基础来创造意境，通过讲解再现1700多年前东吴都城的盛景。这体现了导游讲解的（）。

A.计划性
B.针对性
C.客观性
D.灵活性

单项选择题导游讲解要生动、形象、幽默，要使游客紧紧地以导游人员为核心，在听讲解的过程中感受到一种美好的享受。这说明导游讲解应（）。

A.言之有神
B.言之有趣
C.言之有情
D.言之有喻

单项选择题导游人员在讲解时要正确掌握语音、语气和语调，既要鲜明生动的语言，又要注意语言的音乐性和节奏感。这说明导游讲解应（）。

A.言之有力
B.言之有情
C.言之有趣
D.言之有喻

单项选择题导游讲解要有具体的指向，不能空洞；讲解资料应突出景观特点，简洁而充分。这说明导游讲解应（）。

A.言之有神
B.言之有理
C.言之有据
D.言之有物

单项选择题“有朋自远方来不亦说乎”“能认识大家是我的荣幸”“很高兴与大家有缘在这里相识”等语言，体现了导游讲解中的（）。

A.言之有情
B.言之有理
C.言之友好
D.言之有喻

单项选择题导游人员的讲解用语和动作行为要文雅谦恭，让游客获得美得享受。这体现了导游讲解中的（）。

A.言之有物
B.言之有神
C.言之有喻
D.言之有礼

单项选择题导游讲解的内容、景点和事物必须以事实为依据，不要言过其实和弄虚作假，更不要信口开河。这说明导游讲解应（）。

A.言之有物
B.言之有理
C.言之有神
D.言之有力