面对流动青少年这样一群特殊的群体，需要社会工作者以教育者的身份，根据流动青少年的情绪与需求制定服务计划，为流动青少年提供规定的服务。

判断题社会工作者可以运用个案工作和小组工作等方法，针对流动青少年的父母开展亲子关系小组与服务。运用角色互换体验等工作坊的形式，帮助家长了解流动青少年的需求，增进家庭和谐，加强家庭角色的认知，完善家庭功能。

判断题为流动青少年开展学校服务，社工可以开展各类兴趣小组活动，提高人际交往能力，缓解和消除由于身份认同造成的歧视和偏见。

多项选择题流动青少年面对的问题有（）

A.成长环境恐惧
B.学习吃力、压力
C.就业困难
D.权益保障不健全

单项选择题下列青少年不属于流动青少年的有（）

A.跟随爸妈进城打工的小红
B.到北京读高中的小华
C.跟随爷爷在户籍所在地生活的小李
D.随妈妈改嫁到成都生活的小明

判断题在父母回家探亲或休假的时机，运用家庭治疗模式，能够促进亲子关系，提高家庭系统内各子系统之间的相互理解与平衡，促进在互动过程中的反思，建立情感联络机制，强化家庭功能。