填空题多元文化教育的教学策略有（）、（）和（）。
填空题在家庭和学校的关系中，通常存在着（）、（）和（）三种状态。
填空题我国的国家课程目标，主要通过（）、（）和（）等不同层次表现出来。
单项选择题职业课程评价更多地倾向于（）评价。
A.过程性B.形成性C.档案袋D.结果性
单项选择题在职业课程“内容”中，（）是主要的内容和优先考虑的范畴。
A.学术知识B.职业知识C.核心技能D.特定技能
