A.价值性原则B.创新性原则C.科学性原则D.可行性原则
单项选择题进行教育研究选题时,不能凭空臆造,这在选题时应遵循的原则是()。
单项选择题一个相对完整的教育研究,各研究环节的顺序是()。
A.编制研究方案--确定研究问题--开展研究活动--分析研究资料--表述研究的成果B.编制研究方案--确定研究问题--表述研究的成果--开展研究--分析研究资料C.确定研究问题--编制研究方案--开展研究活动--分析研究资料--研究成果表述D.确定研究问题--分析研究资料--编制研究方案--开展研究活动--研究成果表述
单项选择题某个学生成绩突然下降,我们追寻其成绩下降的原因的研究方法是()。
A.追因法B.讨论法C.追踪法D.会诊法
单项选择题在一段较长时间内连续跟踪研究对象,收集资料并揭示其发展变化情况和趋势,这种研究方法是()。
A.临床法B.追踪法C.追因法D.会诊法
单项选择题我国著名教育家陈鹤琴从他儿子出生开始就进行连续的观察和实验来研究儿童心理。他采用的方法是()。
A.临床法B.观察法C.追因法D.会诊法
单项选择题教育研究方法从性质上进行分类,个案研究、叙事研究属于()。
A.量的研究B.质的研究C.历史研究D.实证研究
单项选择题对教育行动研究的特点陈述,不正确的是()。
A.为行动而研究B.对行动的研究C.在行动中研究D.在实验室情境中进行
单项选择题1946年,勒温在其论文中正式提出某种研究方法的概念、功能和操作模式。这是()。
A.实验研究B.个案研究C.行动研究D.叙事研究
单项选择题古代教育研究的主要方法是()。
A.直觉观察B.实验与分析C.实证研究D.混合研究
单项选择题当代教育研究的方法不断丰富,其发展趋向是()。
单项选择题教育研究的起点是()。
A.教育者的兴趣、爱好B.研究问题的选择和确定C.文献的搜集情况D.前人的相关研究
单项选择题教师进行教育叙事研究,除了掌握好叙事研究的具体方法、撰写好研究报告,更关键的是()。
A.善于与学生交流B.善于观察事物细节变化C.善于讲故事D.善于挖掘叙事的素材
单项选择题与观察法相比,访谈法具有的优势是()。
A.能更长时间地跟踪研究对象,搜集更多资料B.能更大范围的收集资料C.能更深入、详细地了解更多的细节D.更发挥集体的力量
单项选择题对与研究对象有关的文字、图片、音像、物品等进行搜集和分析,此方法称为()。
A.临床法B.实物分析法C.教育会诊法D.观察法
单项选择题在实证化研究盛行的时期,在技术上得到发展的教育研究方法是()。
A.教育统计、测量B.教育文献法C.观察法D.教育访谈法