A.发现法B.图示法C.元认知D.构建法
单项选择题儿童能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位;幼儿具有很强的模仿力、想象力和创造力。这个孩子的年龄是()
A.半岁B.1岁C.2岁D.3岁
单项选择题建构主义强调幼儿主动建构自身经验的过程是()
A.知识B.实践C.认知D.学习
单项选择题幼儿教师的个人知识管理的内容主要存在形式中错误的是()
A.理论知识B.交流能力C.知识创新D.知识传播
单项选择题下面不属于幼儿学习评价方法中的自然观察法的是()
A.情景观察法B.轶事记录法C.时间抽样观察法D.行为核查观察法
单项选择题家长与幼儿教师的关系,家庭与邻居间的关系等关系系统是中环境系统中的()
A.小环境系统B.外环境系统C.大环境系统
单项选择题有个小孩子不好好吃饭,妈妈为了让她多吃一点,总是用“帮小猴子吃一口”“帮大象吃一口”等话来哄她吃,一天,他在外面玩,妈妈让她回家,他不愿意,他对妈妈说:“让我帮小猴子玩一次”“让我帮大象玩一次”等。妈妈只好一次又一次地等他。在这个例子中,小孩子的行为属于婴儿学习语言途径中的()
A.模仿B.理解加创造C.强化D.创造
单项选择题幼儿的创造性突出表现在()
A.好奇心B.想象力C.游戏能力D.动手能力
单项选择题哈里斯提出群体社会化理论,认为对儿童社会能力的影响作用甚至大于家庭的人是()
A.领导B.同伴C.教师D.陌生人
单项选择题能认识自己的长短处、期望、能力,并能体认自己的情绪并有效诱导行为能力的表现属于加德纳多元智能的()
A.逻辑能力B.空间能力C.社交能力D.自知能力
单项选择题试误“迷箱式”的解决办法和科学研究属于()
A.意义学习B.接受学习C.倡导的发现学习D.自主的发现学习
单项选择题引导幼儿把活动本能引向外部世界,并从中“吸收”各种心智的手段。这就是福禄贝尔认为的()
A.玩具B.游戏C.书本D.网络
单项选择题儿童具有的权利包括主动活动、学习和()
A.发展B.生活活动C.接受教育D.受尊重
单项选择题学习评价的分类中,属于按评价进程分的是()
A.诊断性评价B.形成性评价C.学习过程评价D.总结性评价
单项选择题思波代克认为会引起幼儿的不安行为,影响他们的学习活动的因素是()
A.色彩B.形状C.噪音D.设施
单项选择题儿童语言发展学习设备及教材大致分为激光视盘、有声书、组合教材以及()
A.图画B.多媒体C.学习机D.动画