在共建小康社会的新时代,涌现出一批敢于拼搏、勇于担当的"小康时代新青年,:持之以恒传承民族传统艺术的赫哲族小伙解永亮,坚守黔西开展扶贫教育的乡村老师杨明,干一行爱一行的快递小哥李庆恒……这些人物的共同点在于()①在劳动和奉献中实现人生价值②把人生奋斗融人社会发展之中③社会提供的客观条件是其成功的关键④把个人理想作为价值的最高追求
A.①②B.①④C.②③D.③④
单项选择题《青年文摘》盘点了2020年度十大热词:逆行者;云监工;打工人;尾款人;后浪;集美;工具人;网抑云;双节棍;专业团队。新词语记录了时代变迁的脚步,反映了社会发展变化的热点。这表明()①社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展③社会意识具有相对独立性,能够促进社会存在的发展④社会意识具有直接现实性,能把观念的存在变为现实的存在
A.①②B.①③C.②④D.③④
单项选择题当前和今后一个时期,我国发展仍然处于重要战略机遇期,但机遇和挑战都有新的发展变化。推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的,是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。这体现了()①改革是社会主义社会发展的直接动力②时代发展的需要是推动社会变革的根本原因③矛盾就是对立统一,新发展格局就是新机遇④联系具有多样性,要统筹国内国际两个大局
A.①③B.①④C.②③D.②④
单项选择题百年初心如磐,百年风华正茂。党的百年历史,是一部中国近代史,无数革命先烈为中国之独立而牺牲;是一部中华民族复兴史,共产党人前仆后继为中华之崛起而奋斗;是一部中国特色社会主义的建设和探索史,中国人民从“站起来”到“富起来”,再到“强起来”。中国共产党始终以“久久为功”的信念和行动,带领中国人民在攻坚克难中从胜利走向胜利。从历史唯物主义角度看,其原因是()①坚持群众观点和群众路线,始终做到发展为了人民,以人民为中心②发挥先进社会意识的指导作用,不断地用中国特色社会主义理论武装头脑③不断进行改革,使上层建筑适应经济基础,推动了生产力的发展和社会进步④坚持实践的观点,用马克思主义理论指导,始终立足于中国社会实践
单项选择题从一定意义说,学生德行的养成、奋斗精神的培养始于劳动教育。引导学生在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣,树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念,这是教育的重点与方向。加强劳动教育,能帮助学生()①树立正确的价值取向,在劳动和奉献中创造价值②增强诚信意识,在砥砺自我中通过奋斗走向成功③在生活实践中发掘潜能,通过双手创造幸福生活④掌握职业技能,发挥主观能动性以实现职业理想
单项选择题“金蝉脱壳”比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉,而实际上,金蝉的外骨骼保护着身体内的柔软器官,可以防止体内水分蒸发,但外骨骼不能随身体的生长而长大,金蝉只有脱掉原来的外骨骼,才能获得新生。这主要说明了()①事物通过不断吐故纳新才能保持旺盛的生命力②新事物是只存在于绝对运动当中的事物③不断否定旧事物是实现新事物发展的根本途径④辩证法对现存事物肯定的同时包含着否定理解
A.①④B.②③C.①③D.②④