A.粮食安全预警制度 B.粮食供给保障制度 C.粮食安全保障制度 D.粮食保障预警制度
单项选择题《中华人民共和国农业法》指出国家支持和鼓励多种形式的农产品流通活动,建立完备的农产品市场体系。关于农产品流通体系的表述,下列说法错误的是()。
A.国家逐步建立统一、开放、竞争、有序的农产品市场体系,制定农产品批发市场发展规划。对农村集体经济组织和农民专业合作经济组织建立农产品批发市场和农产品集贸市场,国家给予扶持 B.县级以上人民政府工商行政管理部门和其他有关部门按照各自的职责,依法管理农产品批发市场,规范交易秩序,防止地方保护与不正当竞争 C.有关行政管理部门应当简化手续,方便鲜活农产品的运输,除法律另有规定外,不得扣押鲜活农产品的运输工具。 D.国家对关系国计民生的重要农产品的购销活动实行必要的宏观调控,建立中央和地方分级储备调节制度
单项选择题依据《中华人民共和国农业法》的规定,符合国家规定标准的优质农产品可以依照法律或者行政法规的规定申请使用有关的标志。符合规定产地及生产规范要求的农产品可以依照有关法律或者行政法规的规定申请使用()。
A.农产品地理标志保护产品B.农产品地理标志性产品C.农产品地理标志D.农产品地理保护
多项选择题根据《中华人民共和国农业法》规定,农民专业合作经济组织应当坚持为成员服务的宗旨,按照()的原则,依法在其章程规定的范围内开展农业生产经营和服务活动。
A.加入自愿 B.退出自由 C.民主管理 D.盈余返还
单项选择题根据《中华人民共和国农业法》相关规定,()主管全国农业和农村经济发展工作。
A.国务院农业行政主管部门 B.国务院各部 C.国家改革和发展委员会 D.各级人民政府
单项选择题《中华人民共和国农业法》于1993年7月2日第八届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过,2002年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议修订,2003年3月1日新《农业法》正式实施,对原法做了较大调整、充实和完善,新增了()章。
A.加强农业执法队伍建设 B.加大对农业的支持力度 C.保障农产品质量安全 D.农民权益保护
单项选择题《农业法》规定,国家在农村坚持()分配制度。
A.按劳分配 B.按劳分配为主体,多种分配方式并存 C.按需分配 D.按户分配
多项选择题农业和农村发展的基本目标是:()
A、建立适应发展社会主义市场经济要求的农村经济体制,不断解放和发展农村生产力 B、提高农业的整体素质和效益,确保农产品供应和质量,满足国民经济发展和人口增长、生活改善的需求 C、提高农民的收入和生活水平,促进农村富余劳动力向非农业和城镇转移,缩小城乡差别和区域差别 D、建设富裕、民主、文明的社会主义新农村,逐步实现农业和农村现代化
多项选择题《中华人民共和国农业法》所称农业生产经营组织是指()
A、农村集体经济组织 B、农民专业合作经济组织 C、农业企业 D、其他从事农业生产经营的组织
多项选择题科技下乡的意义()
A、科技下乡是“科教兴国”、科教兴农“的政策体现,推动了农科教、产学研的结合,促进了农村经济的发展 B、科技下乡为学校与地方、教授与农民沟通架起了桥梁,实现了农业科技信息的直接传递,加速了高校、科研所科技成果的转化及农村产业结构的调整 C、科技下乡是目前我国农业推广体系的重要补充 D、科技下乡是提高农民科学文化素质的有效途径 E、有利于充分发挥科研院所和大专院校的潜力 F、科技下乡有助于农村调查研究,有利于宣传党的方针政策
单项选择题推广经营服务的基本点是()
A、质量观念 B、用户观念 C、服务观念 D、效益观念
单项选择题经营持续的第一需要是()
A、质量 B、价值 C、服务 D、效益
单项选择题现代市场观念的核心是()
多项选择题农业推广人员在经营服务中应树立()观念
A、用户、质量、服务、价值、效益观念 B、质量、安全、价值、效益、服务观念 C、竞争、创新、信息、时效、战略观念 D、管理、创新、竞争、战略、全局观念
多项选择题为什么农业推广人员要高度重视在职培训()
A、一个人所具有的知识是有限的,通过在职培训给自己充电,是每个农业推广人员所渴望的 B、通过在职培训,一方面可以重新温习过去尝过的知识,结合工作实践进一步加深理解和掌握 C、通过在职培训补充新的知识和内容,以适应当前和当地农业和农村发展的需要,解决自己通过自学所不能解决的问题 D、只有通过不断培训,农业推广人员才能跟上时代发展的步伐
多项选择题方法示范的实施包括()
A、介绍。首先要介绍示范者自己的姓名和所人事的专业,并宣布示范题目,说明选择该题目的动机及其重要性 B、示范的示范者要选择一个较好的操作位置,要使每位观众能看清楚示范动作。动作要慢,要一步步地交待清楚,要做到说明和操作同时进行,密切配合 C、纠正错误的理解和做法,鼓励学习对象操作练习,直到理解真正的去做,达到技术要求为止 D、小结。将示范中的重点提出来,重复一次并做出结论