A.寓教于养B.养重于教C.寓理于情D.言传身教家庭德育的特点是（）。……

多项选择题为什么说社会意识对德育有制约影响作用？（）

A.政治思想制约影响德育的目标和实施内容
B.哲学思想制约影响德育的根本观点和方法
C.社会意识制约影响德育内容
D.社会意识关系有着巨大的德育功能

多项选择题（）是学校中学生的集体组织，它们所组织的活动是学生自己教育自己的最好形式。

A.班委会
B.共青团
C.少先队
D.学生会

多项选择题下列选项中属于我国学校德育常用的方法的是（）。

A.说理教育法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.品德修养法

多项选择题如何做到因材施教？（）

A.德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征
B.要针对学生的个性特点进行教育
C.从学生的思想特点出发进行德育
D.要客观地全面地深入地了解研究学生

多项选择题下列选项中属于原始社会的德育内容的是（）。

A.原始社会的品德规范要求人们全力维护原始氏族和部落的整体利益
B.热爱劳动是原始人的最主要的道德规范
C.氏族内部的民主和平等也成为原始人道德关系的重要特征
D.男子统治和奴役妇女的道德观念

多项选择题从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为（）。

A.自我评价
B.他人评价
C.绝对评价
D.相对评价

多项选择题德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用，表现在（）。

A.培养劳动者一定的品德作用于社会生产
B.培养科技人员一定的品德作用于科技成果的生产和运用
C.培养人们的现代思想道德观念作用于现代生产、科技、商品经济的发展
D.德育影响人们的生活方式

单项选择题下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义？（）

A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
B.“天下兴亡，匹夫有责”
C.“人最为天下贵”“人定胜天”
D.“己所不欲，勿施于人”

单项选择题最早提出集体教育的是哪一位教育家？（）

A.陶行知
B.马卡连柯
C.苏霍姆林斯基
D.布鲁纳

单项选择题我国中小学德育目标把对全体学生的普通要求和对其中优秀分子的要求区别开来，这表明（）。

A.德育目标的组成部分更加完整
B.德育目标具有层次性
C.德育目标顾及了年龄特征
D.德育目标具有超前性

单项选择题在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价？（）

A.诊断性评价
B.决策性评价
C.形成性评价
D.总结性评价

单项选择题广义的教育，从内容范围上包括（）。

A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.前面全部

单项选择题学校在德育网络中的作用是（）。

A.导向作用
B.调节作用
C.精神文明辐射作用
D.前面全对

单项选择题在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（）。

A.班风
B.集体舆论
C.传统
D.集体纪律

单项选择题哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力？（）

A.社会实践活动
B.共青团、少先队和学生会组织的活动
C.课外活动和校外活动
D.各科教学