人才与人力最大的区别是可以创造性的解决问题。

单项选择题揭开天王星的真面目，从发现的途径看，属于科学发现中的（）。

A、观测型发现
B、实验型发现
C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律
D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论

多项选择题从发现的途径看，科学发现可以分为（）。

A.观测型发现
B.实验型发现
C.综合型发现
D.偶然型发现

判断题假说验证是科学发现中最为普遍的过程模式。

判断题科学发现侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问题。简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。

单项选择题无绳电话的发明，在一定程度上改变了通信联结方式，但其原理并未发生变化。根据技术变动的方式的不同，这属于（）。

A、改进性技术发明
B、模式性技术发明
C、结构性技术发明
D、全面性技术发明

多项选择题从形成专利权的创造性角度看，技术发明分为（）。

A、原创性技术发明
B、改进性的技术发明
C、组合性的技术发明
D、结构性技术发明

判断题技术发明是指在科学发现的基础上，把已有的对于自然界的认识成果，即科学理论、科学原理和科学知识，运用创造性思维的方法，构思出一种新的技术原理，或创造出一种技术原理的新的运用方式，或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。

单项选择题一种杀菌剂及其用途可以申请（）专利。

A、发明
B、实用新型
C、外观
D、商标

单项选择题创新程度稍高一些，如作可折叠式自行车，属于第（）等级。

A、1
B、2
C、3
D、4

单项选择题4%左右的发明创新，需要全新的概念和想法。如半导体的发现。属于第（）等级。

A、2
B、3
C、4
D、5

单项选择题创新程度较低，如一般的新菜菜谱的创作，属于第（）等级。

A、1
B、2
C、3
D、4

单项选择题占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，还要创造新知识，如计算机的发明，属于第（）等级。

A、2
B、3
C、4
D、5

单项选择题将飞机机翼设计成可调的活动机翼，以适应在飞行中各个时间段的不同要求，是使用（）原理解决物理矛盾。

A、空间分离
B、时间分离
C、条件分离
D、整体与部分分离

单项选择题人打电话不能离开，又需要离开，子母机的发明是使用（）原理解决物理矛盾。

A、空间分离
B、时间分离
C、条件分离
D、整体与部分分离

判断题发明问题的核心是发现矛盾并解决矛盾，技术系统进化就是不断解决系统所存在矛盾的过程。