A.图片B.图式C.符号D.概念
单项选择题罗杰斯认为,一个心理健康的人,应该具有()。
A.自我一致性 B.个人成长性 C.自我同一性 D.协调发展性
单项选择题抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。
A.素质焦虑B.存在焦虑C.情境焦虑D.新异焦虑
单项选择题社交焦虑的原因是()。
A.评价恐惧B.竞争恐惧C.悲观态度D.性格内向
单项选择题人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。
A.注重合作B.乐观的态度C.为人亲和D.独立的思考
单项选择题奥尔波特把人格特质分为两类,即()。
A.共同特质和个别特质 B.共同特质和个人特质 C.表面特质和根源特质 D.表面特质和中心特质
单项选择题根据卡特尔的理论,在根源特质中,()是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。
A.能力特质 B.气质特质 C.成就特质 D.动力特质
单项选择题根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服()。
A.内疚感B.自卑感C.孤独感D.停滞感
单项选择题自卑与心理补偿是()的观点。
A.沙利文B.荣格C.阿德勒D.霍尼
单项选择题根据荣格的理论,()是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。
A.面具B.意识C.自性D.阴影
单项选择题阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得()。
A.羞怯自卑B.冷漠多疑C.孤独悲观D.被动焦虑
单项选择题在荣格的意识三层次理论中,处于最深层的是()。
A.本我B.个体潜意识C.自我D.集体潜意识
单项选择题根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。
A.真实自我 B.理想自我 C.现实自我 D.期望自我
单项选择题霍尼所说的()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和,是别人所能观察到的客观存在,独立于个体的自我概念和知觉。
A.真实自我 B.理想自我 C.现实自我 D.概念自我
单项选择题个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运营的防御机制是()。
A.合理化 B.升华 C.反向形成 D.投射
单项选择题人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。
A.我是谁B.自我价值C.安全感D.自我成长