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问答题

简答题 简述道德课的优点？

【参考答案】

其一，在学科教学日益智育化、且未寻找到有效的办法通过学科教学实施德育的形势下，单独设立道德课，至少可以使学校德育的实施在课程和时间上得到最低限度的保证。
其二，有利于系统地全面地想学生传授道德知识和道德理论，提高学生的道德认识。
其三，如果教学得法，道德课还可以迅速地促进学生道德...

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问答题什么是道德敏感性？

名词解释什么是道德判断力; 道德判断力名词解释定义是什么?

名词解释什么是道德行为; 道德行为名词解释定义是什么?

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名词解释什么是道德; 道德名词解释定义是什么?

判断题道德判断形式反映个体的道德判断水平。

判断题道德判断内容是指道德判断的理由及说明理由过程中所含的推理形式

判断题道德判断形式是对道德问题所作的当或不当、对或错的回答

判断题道德规范包含善恶评价标准，其他行为规范不包含。

多项选择题间接的道德教育在以下层面对学生进行道德渗透：（）

A.学科教学
B.学校与课堂管理
C.辅助性服务工作
D.学校集体生活

多项选择题认知性道德发展模式的创建者是：（）

A.瑞士心理学家皮亚杰
B.美国心理学家科尔伯格
C.美国心理学家布莱特
D.英国德育专家麦克费尔

多项选择题从层次划分的角度说，德育即对学生进行的教育有：（）

A.道德理想
B.道德原则
C.道德规则
D.道德规范

多项选择题德育包括：（）

A.私德
B.公德
C.职业道德
D.政治道德