“青出于蓝而胜于蓝”体现了教学相长师生关系。()

判断题从社会工作起源的角度看，早期的慈善家们最初帮助的是城市中的那些无家可归的流浪者、儿童和老人、因失业等原因而致的贫困者等基本物质生活或生存受到严重威胁的人。()

判断题在制定目标时，社会工作者可以与服务对象进行讨论，帮助他们思考目标的可行性和利弊。()

判断题中观系统是个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。()

判断题从心理发展的角度，青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的。()

判断题现代管理理论之父的美国管理学家切斯特·巴纳德将组织看作是一种社会系统，是一种人的相互关系的协作体系，它是社会大系统中的一部分， 受到社会环境各方面因素的影响。()

判断题儿童生长发育的个体差异性是指由于遗传和环境因素的影响，儿童在具有整体共同特征的基础上，在身心发展的表现形式、内容和水平等方面，都有不同于整体特征的个性化特点，具有不同于他人的成长轨迹。()

判断题我国城市社区社会工作的服务对象非常广泛，要想把这么多人的工作做好，关键在于服务者与被服务者之间要相互理解与合作。()

判断题后期成熟阶段，小组的凝聚力将大大增强。()

判断题在组员可以自己选择、运作或解决问题的过程中，社会工作者需要扮演与组员同行的支持者和引导者的角色，同时，对于个别组员的异常行为和特殊变化，应给予关注和必要的专业辅导。()

判断题实证主义方法论产生于19世纪30～40年代，由孔德首先提出，后来得到进一步完善。（）

判断题智力分为结晶智力和液态智力两大类。()

判断题内森认为，在社会工作专业目标范围内，社会工作实务中的小组工作的目标在于帮助组员利用小组来应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题，预防问题的产生，或者保持一种功能性水平，防止问题的进一步恶化，小组工作还可以发展出更有效的小组模式，维护机构的功能性，消除环境发展障碍。()

判断题单亲母亲家庭是指因为丧偶或者离异以及其他一些原因导致的只有母亲和孩子一起组成的家庭。()

判断题在工作结束的时候，如果服务对象对社会工作者提供的服务比较满意，需要处理的是正面情绪，比如感激、满意、自信等;反之就是负面情绪，比如悲伤、失落、痛苦等，在行为上表现出对社会工作者的过分依赖，或者过去的毛病又反复出现，或者出现新的问题等。()

判断题青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求，都呈现出主体与客体的互动，动荡与稳定的结合、突变与渐变的统一的诸多特点。()