反抗阶段。儿童极力地阻止分离，自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近。失望阶段。当与母亲亲近的愿望得不到满足，儿童开始失望，反抗行为也随之减少，反抗强度随之减弱。超脱阶段。此时，儿童的依恋行为被抑制，但依恋联结并没有消失，而是在内部以某种方式体现出来。
问答题鲍尔毕提出了哪四项原则来说明婴儿依恋的形成？
问答题简述习性学所指的遗传行为包括的三种类型。
问答题简述概念形成的概念含混时期，可以分为哪三个小阶段？
问答题简述维果茨基高级心理机能的共同特点。
问答题在儿童的智力发展中，简述儿童从哪三个不同水平上解除自我中心？
