阅读下面一段文字: 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变而观之,则物与我皆无尽也.而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物主之无尽藏也,而吾与子之所共适.”
用具体的水与月作比喻,说明抽象的哲理。效果是将抽象的道理具体化,通俗化。
问答题作者在这段文字中阐发什么道理?
问答题这里用了哪些修辞手法?请各举一例。
问答题作者是从几个方面描写箫声的?
问答题除正面描写外,作者还运用了什么描写手法?
问答题这里通过什么描写手法来刻画张巡的形象?
问答题这段描述主要表现了张巡怎样的性格特征?
问答题指出“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”两居中的主要对比成分。
问答题这里主要采用了什么表现手法?
问答题他指着违反树木天性主要表现在哪里?
问答题作者用什么表现手法来凸显郭橐驼种树经验的正确性?
问答题郭橐驼种树的根本经验是什么?
问答题划分这段的层次并概括层次大意。
问答题指出本段的侧面烘托及其作用。
问答题指出描写反面人物的作用。
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