控制是指父母对孩子做出的反应的性质与数量。

判断题知识对记忆的影响超过了智商对记忆的影响。

判断题学龄儿童大脑生长发育最明显的部分是顶叶。

单项选择题皮亚杰首先采用（）儿童的道德理解和判断

A.观察法
B.调查法
C.个案法
D.临床法

单项选择题孩子往往更加独立与自信，表现出较多的利他行为，其父母可能是（）。

A.权威型
B.放纵型
C.专制型
D.忽视型

单项选择题詹姆斯认为（）是成功与抱负的比率。

A.自信
B.自尊
C.理想我
D.现实我

单项选择题建立项目之间的联系以便更好地回忆，是记忆策略的（）

A.精细加工
B.组织
C.复述
D.元记忆

单项选择题多动症除了症状上的特征，在时间上至少持续（）

A.2个月以上
B.4个月以上
C.6个月以上
D.8个月以上

单项选择题（）表现为注意控制、保持注意方面有困难。

A.多动型
B.联合型
C.注意缺陷型
D.不确定

单项选择题注意是指心理活动的指向性和（）

A.目的性
B.执行性
C.持续性
D.集中性

单项选择题小脑损伤往往不会损伤（）

A.语言
B.听觉
C.记忆
D.运动

单项选择题学龄儿童是（）发展的最关键时期。

A.自我
B.性格
C.自信
D.学习

单项选择题在意外转移任务中，具有哪个表现，说明儿童具有了心理理论（）

A.到盒子里找小球
B.到篮子里找小球
C.问妈妈小球哪去了
D.问安妮把小球放哪里了

单项选择题不属于研究学前儿童错误信念的任务是（）

A.短故事推理任务
B.意外内容任务
C.意外转移任务
D.外表——真实区分任务

单项选择题学习和实践与自己的性别角色一致的行为属于（）

A.性别认同
B.性别刻板印象
C.性别分化

单项选择题儿童明白性别是一种不变的属性，属于（）

A.性别图式
B.性别概念
C.性别分化
D.性别刻板印象