A.自我效能 B.自我觉察 C.自觉行为 D.自我完善 E.自我否定根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行……

单项选择题学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种（）

单项选择题促进健康行为具有5个特点，其中， 行为的强度能理性控制 指的是（）

A.有利性
B.规律性
C.和谐性
D.一致性
E.适宜性

单项选择题人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）

单项选择题在人的整个生命周期中，自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为，这个阶段的年龄一般在（）

单项选择题婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）

A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.稳定发展阶段

单项选择题个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应，称为（）

A.反射
B.顺应
C.应对
D.自我控制
E.应激

单项选择题通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的（）

A.目的性
B.可塑性
C.差异性
D.主动性
E.被动性

单项选择题根据人类行为的生物性和社会性，可以将人类行为分为（）

单项选择题在行为的5个构成要素中， 人的行为所指向的目标 是指（）

单项选择题美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的3个成分是（）

单项选择题健康促进有多个领域，其中 发动社区力量，利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力 属于健康促进的哪个领域（）

单项选择题世界卫生组织（WHO）提出，在健康促进过程中，应该对健康负责的是（）

A.医院
B.社区
C.学校
D.国家
E.个人与社会

单项选择题学校健康教育的对象包括（）

单项选择题健康促进是指（）

A.促使人们维护和提高他们自身健康的过程
B.制定健康政策的过程
C.创造支持环境的过程
D.发展个人技能的过程
E.调整卫生方向的过程

单项选择题健康教育是有计划、有组织、有评价的（）