填空题五大领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（）、能力、（）、技能等方面的发展。
判断题活动室墙饰的高度首先要适合教师的身高。
判断题多元智能理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔。
判断题食品留样冰箱为专用设备，严禁存放与留样食品无关的物品。
判断题适应幼儿园的生活，情绪稳定是社会领域目标。
