判断题在制作powerpoint时,应尽量把抽象的文本、概念或数据转化成图表、关系图。
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判断题在制作多媒体课件时,制作脚本一般需要学科教师来完成。
判断题教育技术的研究对象为学习资源。
判断题依据布卢姆的学习目标分类,分析属于认知领域的目标。