注意的稳定性是注意品质的（ ）方面的特性。 A．广度 B．强度 C．时间 D．空间

未分类题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。 A．发散思维 B．形象思维 C．抽象思维 D．直觉思维

未分类题评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。 A．关注学生的学业成绩 B．关注学生在群体中的位置 C．关注和促进学生的发展 D．帮助学生认识自我，建立自信

未分类题学生掌握知识的关键阶段是（ ）。 A．感知知识 B．理解知识 C．巩固知识 D．运用知识

未分类题教师了解学生的知识和技能的最基本的一种方法是（ ）。 A．平时考试 B．期中考试 C．期末考试 D．平时观察

未分类题下面哪条不是音乐课程的价值?（ ） A．审美体验价值 B．创造性发展价值 C．兴趣爱好价值 D．文化传承价值

未分类题教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括（ ）。 A．提纲式 B．点评式 C．解说式 D．随笔式

未分类题组织教学的意义是（ ）。 A．有利于调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动 B．有利于维持良好的课堂秩序，建立和谐的教学环境，保证教学任务的顺利完成 C．有利于完善课堂结构，优化教学过程，提高教学效率 D．A、B、C三项

未分类题学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（ ）。 A．正迁移 B．负迁移 C．纵向迁移 D．横向迁移

单项选择题直觉行动思维又叫作手和()。

未分类题以下不是小学生注意发展的特点的是（ ）。 A．在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B．在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C．在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件 D．整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

未分类题个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其（ ）的情况和趋势的研究方法。 A．连续 B．发展变化 C．现实 D．具体

未分类题学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于（ ）。 A．一般迁移 B．具体迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移

未分类题以下对心理健康辅导的描述正确的是（ ）。 A．心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程 B．心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现 C．心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识 D．心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识

未分类题提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”的教育学家是（ ）。 A．夸美纽斯 B．杜威 C．赫尔巴特 D．马卡连柯

未分类题小学生可以借助网络的“私密空间”和（ ）的特征，倾诉自己心中的矛盾和困惑，得到更多朋友的帮助，释放因学习等带来的压力。 A．个性化 B．去个性化 C．独特性 D．广泛性