A.定性与激励B.形成与反馈C.定性与形成D.激励与反馈美术课程评价中，应努力体现课程标准的理念和目标，充分发……

单项选择题下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是（）。

A.鉴赏扎染成品效果
B.尝试设计扎染制作
C.举例说明扎染工具
D.区分扎染工艺流程

问答题简述《普通高中美术课程标准（实验）》，“书法·篆刻”模块的成就标准有哪些？

单项选择题李老师在进行《扎染的设计与制作》一课教学时，要求学生对扎染坊内工人的扎染流程进行观察、记录、访谈等，收集信息。最后李老师对学生参与整个过程中的综合表现进行评价。这种评价方式属于（）。

A.多主体评价
B.表现性评价
C.质性评价
D.综合性评价

单项选择题在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力，这是以（）为主的教学方法。

A.实践为主
B.直接感知
C.鉴赏活动
D.引导探究

单项选择题张老师在开展工艺美术课中，让学生鉴赏名家工艺作品，了解工艺美术的基本知识、初步掌握工艺的设计制作方法，进行实践做出一个工艺品。这属于（）。

A.教学过程
B.教学实施
C.教学建议
D.教学方法