A.听话人的审美取向B.表达的目的和表达的内容C.句式自身的修辞功能D.语境选用句式主要考虑三个因素，即（）。……

单项选择题（）不能作为句式选择的根据。

A.字数的多少
B.不同句式本身表意的鲜明程度
C.不同的语境，特别是上下文的需要
D.上下文句子主语的异同

单项选择题和短句相比，长句的修辞效果是（）。

A.表意严密、明快、细致
B.表意简洁、精确、细致
C.表意严密、明快、有力
D.表意严密、精确、细致

单项选择题主动句和被动句都是常见句式，在什么情况下用被动句，在什么情况下用主动句，这同（）有密切关系。

A.陈述的时间
B.陈述的地点
C.陈述的对象
D.陈述的范围

单项选择题下列不属于双重否定句的一项是（）。

A.科学家说，像《蚁人》里那样控制蚂蚁不是没有可能
B.有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来
C.老师不让我旷课。我非旷
D.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动

单项选择题我自到上海以来，虽有几种报上说我“要开书店”我“去了杭州”。_______不过仍躲在楼上译一点书。（鲁迅《在上海的鲁迅启事》）从修辞角度看，填入句中空白处的最恰当的备选句子应是（）。

A.其实我是书店也没开，也没有去杭州
B.其实书店我也没开，杭州我也没有去
C.其实我是也没开书店，杭州也没有去
D.其实书店我没开，也没有去杭州

单项选择题为了收到更好的交际效果，人们往往要对能够表达同一意思的不同句式作精心的选择，选择句式的主要依据是（）。

A.句子的结构
B.句子本身所表达的意思
C.语意和语境
D.交际双方的身份

单项选择题下列各句用了反问句的是（）。

A.一切归劳动者所有，哪能容得寄生虫？
B.谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。
C.什么也挡不住中国人民的脚步。
D.王科长让你把一个什么报告送过去。

判断题词语的合理配合可以显示具体词义的确定性，而词语的巧妙配合还可以收到词义明确以外的效果。（）

判断题“药材好，药才好。”一句运用了谐音修辞。（）

判断题单音节词和双音节词的同义并存现象为我们合理安排音节提供了方便条件。（）

判断题不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。（）

判断题从词语意义锤炼角度看，“孔乙己不回答，对柜里说：‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”中“排”用得不大好，改为“甩”更能突显孔乙己的故作富有。（）

判断题锤炼词语的高要求是新鲜、生动、深刻。（）

判断题“你看，那茫茫无边的大海上，波浪滚滚，前呼后拥，撞到礁石上，唰地卷起两丈高的浪花……”中“前呼后拥”用得不好，因为表义不清晰。（）

判断题“小铁桶，当当当，又当乐器又当枪；八路好，八路强，八路打仗为老乡；夜里打，白天藏，打得敌人两头忙；游击战，放光芒，咱们越打越坚强。”这首民歌押韵不规则。（）