A.情感与方法目标B.过程与方法目标C.知识与技能D.情感态度与价值观目标
单项选择题第斯多惠说:“教育艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞”。随着教学经验的增加,张老师发现,在对学生评价时,要因人而异,考虑到不同评价对象的不同需求,从学习效果、学习态度、学习信心等方面做出符合学生个体发展情况的、具有激励作用的评价,使每个学生形成积极、主动的学习心态。张老师这种评价方式属于()。
A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.发展性评价
单项选择题近年来,画葫芦、扎染、剪纸、机器人等等这些有趣的课堂,都逐渐走进各小学,旨在培养学生的学习兴趣,学生们可以根据自己的喜好来安排课程。这属于()。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.选修课程
单项选择题某小学语文组老师在设计开发新课程“历史中的洛阳”时,充分研究了洛阳当地的民俗风俗、地方特色、历史人物等,这说明()是课程开发的主要因素。
A.学科特征B.儿童C.文化D.社会
单项选择题小强在和同学玩耍时,不慎掉入了学校的池塘之中,被保安救起之后,首先最应该做的是()。
A.松开小强的裤袋、领带或衣服B.清除口鼻内的异物,保证呼吸道通畅C.迅速进行人工呼吸D.将其立即送往医院
单项选择题为营造清洁、文明、舒适的就餐环境,促进广大师生养成文明就餐的良好习惯,加强师生精神文明建设,提高师生思想道德素质,某小学开展了“节约粮食,文明用餐,从我做起”的活动,对学生进行教育。这属于()。
A.主题教育活动B.班队文艺活动C.班队科技活动D.班队体育活动