A.补救性功能B.启发性功能C.预防性功能D.激励性功能E.协调性功能在管理理论指导下的教育督导活动强调以指导……

多项选择题从发展的过程来看，1993年开始，高等学校本科教学工作评估相继经历了（）四种形式。

A.合格评估
B.优秀评估
C.随机性水平评估
D.过程评估
E.教学工作水平评估

多项选择题有效的督导评估指标应具有以下特点（）。

A.明确具体
B.抽象笼统
C.和教育目标相符合
D.能反映教育工作的客观规律
E.要切实可行

多项选择题19世纪上半叶西方国家的学校广泛采用口试、面试的方法，表现为（）。

A.考试方法单一
B.考试方法多样
C.不能反映学生知识与能力的全貌
D.能反映学生所学知识与能力的全貌
E.受主考人及阅卷人的主观影响大

多项选择题基于评估对象，高等教育评估分为（）。

A.普通高等学校本科教学工作水平评估
B.高职高专院校人才培养工作水平评估
C.普通高等学校独立学院教育质量评估
D.研究生教育质量评估
E.私立院校人才培养工作水平评估

单项选择题在法国，通过审议后被任命的学区级督导人员还须进行实习，实习合格才能正式成为学区督学。实习的期限一般为（）。

A.三个月
B.半年
C.一年
D.二年