A.课程标准B.课程计划C.教科书和讲义D.教材临近期末，张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度，他选……

单项选择题在母亲节的时候，王老师给学生提供了一些卡片、胶水、小木棒等材料，让学生实际动手去制作“母亲节贺卡”、“康乃馨”等小礼物。这样培养学生创造性的方法是（）。

A.自我设计训练
B.头脑风暴训练
C.发散思维训练
D.推测假设训练

单项选择题晓杰看到他的同学在自习课交头接耳说话后选择报告老师，理由是“我想要老师表扬我，做一个好孩子”。依据科尔伯格道德发展的阶段理论，该学生处于（）。

A.惩罚与服从道德定向阶段
B.相对功利道德定向阶段
C.寻求认可定向阶段
D.维护权威或秩序的道德定向阶段

单项选择题小明填写古诗词的时候，明明背的很熟的古诗词却怎么也想不起来，他很迷惑，为什么会遗忘呢？小明遗忘的原因可能是（）。

A.衰退理论
B.干扰理论
C.动机性遗忘理论
D.提取失败理论

单项选择题乐乐开心的跟同桌说：妈妈终于不再让我打扫楼梯了，下次我一定要诚实一点，不能在偷改成绩单了。妈妈“不再让乐乐打扫楼梯”的做法属于（）。

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚

单项选择题下列表述中，教师处理学生意外事故操作正确的是（）。

A.小果踢足球时摔伤了，老师赶紧抱着他去医疗室救治
B.小蓝腿部擦伤后，老师连忙用手帕帮小蓝包扎
C.小明被电击中后，李老师直接用手拉住小明使其脱离电源
D.小花手指不小心被门夹了，老师用水冲洗，进行冷敷