A.婴儿期B.学前阶段C.小学阶段D.青春期在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）……

单项选择题审美心理愉悦是（）

A.悦耳悦目
B.悦志悦神
C.悦心悦意
D.审美感知愉悦

单项选择题学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、（）原则和实践性原则。

A.实用性
B.目的性
C.创造性

单项选择题国画中一般用什么纸来作画（）

A.水粉纸
B.A4纸
C.宣纸
D.透明胶片

判断题色彩不能通过视觉感知而影响人们的心理。

判断题审美客体，即审美对象，是指具有审美属性的主观事物。

判断题美育是以一定的美学理论指导人们的审美实践活动，培养人们健康的审美观念、审美理想，陶冶人们的思想情操，提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力的一种教育活动。

判断题面对美的事物，人们或心旷神怡，或悲叹感慨，或高亢激昂，这些都不是美感的范畴。

判断题人际关系的美，表现为社会、家庭成员之间充满平等、尊重、真诚、信任、关爱、协作、宽容、谦让等，并通过人们的言语行为展现出来。

判断题尊重自然，顺应自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除环境污染，努力改善环境，保护环境，实现人与自然的和谐相处。

判断题功能美和外观美的完美统一，是劳动产品美的最高境界。

单项选择题美产生于人类创造和使用工具的（）实践中。

A.劳动
B.运动
C.舞蹈

单项选择题美是一种社会现象，不能离开（）而存在。

A.大自然
B.人类社会
C.动物

单项选择题与其他艺术相比，（）能最直接最强烈地传达情感，打动欣赏者。因此，人们称之为“诗的心理学”。

A.舞蹈
B.绘画
C.音乐

单项选择题美体现了（）自由创造的本质力量，美的价值就是人类自由创造的价值。

A.动物
B.人类
C.植物

单项选择题艺术美指艺术（）所呈现出来的美，即艺术形象的美。

A.理念
B.名称
C.作品