生物科学素养的内涵：参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。高中生物课程的基本理念：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。
单项选择题在《普通高中生物课程标准（实验）》中，确定了生物学课程内容模块共有（）。
A.4个 B.6个 C.8个 D.10个
