A.妨碍个体正常的心理功能B.导致社会功能下降C.产生某种心身疾病D.使部分个体寻求错误的应对方式长期不良情绪……

多项选择题负性情绪的正面价值有（）。

A.痛苦——增加额外的专注
B.焦虑、紧张——指引改变的方向
C.愤怒——包含自我尊重的力量
D.压抑——难以应对时获得安全

多项选择题家庭教育中的情绪调节策略是（）。

A.培养积极乐观的人生观
B.着眼在家庭中培养良好个性特征
C.家庭作为个体重要的社会支持系统
D.减少家庭中的应激源

多项选择题严重病态心理的描述正确的有（）

A.明显的适应失调
B.长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中不能自拔
C.严重影响正常生活与学习
D.如不及时矫治可发展为心理疾病

多项选择题父母教养方式评价量表中的父亲因子包括（）。

A.情感温暖、理解
B.惩罚、严厉
C.偏爱被试
D.过度保护

多项选择题父母教养方式评价量表中的母亲因子包括（）。

A.情感温暖、理解
B.过分干涉、过度保护
C.拒绝、否认
D.惩罚、严厉

多项选择题父母教养行为检核表分数解释正确的是（）。

A.16~20分：您反应灵敏有能力控制局面。
B.10~15分：您须努力保持冷静头脑，不可大发雷霆，要想到导致孩子这种行为的是愤怒、埋怨及自尊心的损伤。
C.10分以下：您须以理智代替情感，要注意分析事情的起因。
D.20分以上：您无法控制情绪和局面。

多项选择题小学生家庭教育的基本任务是（）。

A.学习态度的指导
B.学习习惯的培养
C.学习方法的指导
D.学习能力的指导

单项选择题家庭教育方式可分为溺爱型、忽视型、民主型和（）四类。

A.权威型
B.干涉型
C.保护型
D.专制型

单项选择题俄狄浦斯期大概在（）阶段。

A.婴儿期
B.幼儿期
C.儿童期
D.青春期

单项选择题（）自我评价容易出现高估自我或低估自我的倾向。

A.婴儿期
B.幼儿期
C.小学生
D.高中生

单项选择题（）强的高中生，往往在反面都有强烈的想超越别人的欲望。

A.自负感
B.自卑感
C.幽默感
D.成就感

单项选择题（）学生的学习特点是学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存。

A.幼儿园
B.小学
C.初中
D.大学

单项选择题（）焦虑可以使高中生努力学习，沉着应考，以提高考试效果。

A.过度的
B.适当的
C.过少的

单项选择题（）的儿童具有相当的判断能力，能够自己做出选择和决定。

A.3-4岁
B.7-8岁
C.12岁以后
D.18对以后

单项选择题（）父母会尊重儿童的意见和观点，鼓励他们表达自己的想法并参与讨论。

A.忽视型
B.冷漠型
C.保护型
D.权威型